Accompagnement individuel et de groupe avec une approche multi-référentielle (AIGAM)

• Présenter la déontologie et le cadre d’intervention, en insistant sur la confidentialité et les devoirs de l’accompagnant, afin de garantir les règles d’exercice du métier.
• Questionner afin de faire émerger la demande cachée en utilisant un modèle stratégique d’identification de demande
• Réaliser un entretien en utilisant la technique de l’écoute active
• Identifier les processus problématiques en utilisant la technique de l’entretien guidé et en s’appuyant sur différents cadres de référence d’analyse des processus (analyse transactionnelle, techniques cognitivo-comportementales, émotions et psychopathologie)
• Mettre en place une stratégie d’accompagnement adaptée permettant au client d’élaborer ses propres solutions et d’agir sur les processus
• Suivre les solutions mises en place par le client en utilisant des outils de suivi adaptés

• Accompagner, dans une relation contractuelle, un individu ou un groupe vers la réussite de son objectif.

• Faire exprimer les objectifs du client et ses critères de succès en les prenant en compte dans la rédaction du contrat afin de suivre l’avancement de la prestation.
• Mettre en place un mode d’accompagnement en se basant sur le modèle objectif, action, résultat, apprentissages.
• Accompagner son client/équipe à faire le bilan de ses apprentissages, de ses progrès afin de lui permettre d’accroitre son autonomie
• Gérer la dynamique de groupe en s’appuyant sur les référentiels psycho-sociaux
• Animer un groupe afin d’atteindre la réalisation d’un objectif commun

– Mettre en œuvre un ou plusieurs protocoles de technique cognitivo-comportementale en respectant l’objectif de la personne à accompagner

– Communiquer en utilisant le canal sensoriel de son auditoire (personne ou groupe).

– Etablir une relation de confiance avec son auditoire en se synchronisant sur la communication verbale et non verbale.

– Développer les capacités d’écoute et d’observation afin de savoir recueillir de l’information.

– Définir un objectif d’intervention en se référant aux critères de définition d’un objectif en techniques cognitivo-comportementales.

– Accompagner le changement dans le respect de la personne ou du groupe en questionnant les accompagnés sur les effets de ce changement.

– Utiliser les composantes du codage neurologique les représentations sensorielles afin d’accompagner le changement.

– Assister la personne ou le groupe à identifier des solutions aux problématiques exposées en mobilisant ses ressources internes.

‐ Générer une Etat de réceptivité en utilisant des techniques de la Communication Ericksonnienne.

‐ Communiquer en utilisant le langage d’influence.

‐ Utiliser les techniques de Communication Ericksonnienne dans son accompagnement afin de résoudre les problématiques relevant de son champ d’application.

‐ Choisir et utiliser les outils d’accompagnement  pertinents au regard de la problématique afin de  lever les blocages.

‐ Utiliser des techniques de la Communication Ericksonnienne afin de faciliter la prise en charge de clients : analgésie, relaxation

– Induire la Etat de réceptivité.

– Conduire une phase de travail.

– Sortir un client d’un état de réceptivité.

– Mettre en œuvre des techniques d’accompagnement en fonction de la problématique.

• Identifier les éléments du fonctionnement d’un système.
• Identifier le levier d’action.
• Elaborer une stratégie d’intervention.
• Mettre en œuvre la stratégie d’intervention.